DESENVOLVER: SOCIALIZAÇÃO / LINGUAGEM /
COORDENAÇÃO VISOMOTORA / MOTRISIDADE AMPLA
/ COGNIÇÃO
TAREFAS PARA DESENVOLVER A COGNIÇÃO
* Professor ordena que o aluno procure objetos que estão fora da sua
linha de visão;
* Discriminar semelhanças e diferenças em objetos;
* Folhear livros e revistas;
* Montar e desmontar brinquedos; perceber partes e todo em um objeto
(em gravuras, desenhos...);
* Brinquedos de encaixe;
* O professor poderá utilizar-se da TV-sucata para desenvolvimento da
linguagem;
ATIVIDADES MOTORAS
# Arremessar saquinhos de areia;
# Chutar bola;
# Dançar e/ou cantar;
JOGO FUTEBOL LEGAL
Objetivo: Estimular a socialização e o desenvolvimento da motricidade ampla;
Jogar:
* Formação alunos em duplas para jogar futebol, até os goleiros;
* Todos de mãos dadas para jogar;
Obs: este jogo proporcionará ao aluno com autismo a aprender o que deve
fazer para jogar, quais são os procedimentos e como se organizar. Sendo
que desta forma ele fará a associação de como se joga futebol.
JOGO UM A UM – Trabalha Discalculia
# Objetivo: Promover ao aluno autista a socialização, aquisição de novos
conceitos e registrá-los e desenvolver a coordenação visomotora;
# Material: 1 caixa de sapato; 10 tampas de garrafas ou botões; 1 lista dos números de1 a 10; e 1 pregador;
Jogar:
- Formação em duplas;
- Um aluno fica com a caixa, o outro com as tampinhas, a lista dos números
e o pregador;
- O aluno joga a tampa e tenta acertar dentro da caixa, quando acertar, ele pega
o pregador e fixa no numeral 1 da lista, continuar jogando as tampas até
marcar
o número 10 da lista;
- Depois do término, os alunos trocam de papéis, quem era jogador de
tampas vira responsável pela da caixa.
OBS: apliquei este jogo com uma criança que apresenta discalculia,
constatei que é um ótimo recurso para desenvolver a noção de numeral
e conservação da quantidade. Esta é um ótimo jogo para o período da
Alfabetização.
Fonte:
http://profecarminha.blogspot.com.br/201105/jogos-na-inclusao-criancas-com-autismo.html?m=1
DESENVOLVER: SOCIALIZAÇÃO / LINGUAGEM /
COORDENAÇÃO VISOMOTORA / MOTRISIDADE AMPLA
/ COGNIÇÃO
TAREFAS PARA DESENVOLVER A COGNIÇÃO
* Professor ordena que o aluno procure objetos que estão fora da sua
linha de visão;
* Discriminar semelhanças e diferenças em objetos;
* Folhear livros e revistas;
* Montar e desmontar brinquedos; perceber partes e todo em um objeto
(em gravuras, desenhos...);
* Brinquedos de encaixe;
* O professor poderá utilizar-se da TV-sucata para desenvolvimento da
linguagem;
ATIVIDADES MOTORAS
# Arremessar saquinhos de areia;
# Chutar bola;
# Dançar e/ou cantar;
JOGO FUTEBOL LEGAL
Objetivo: Estimular a socialização e o desenvolvimento da motricidade ampla;
Jogar:
* Formação alunos em duplas para jogar futebol, até os goleiros;
* Todos de mãos dadas para jogar;
Obs: este jogo proporcionará ao aluno com autismo a aprender o que deve
fazer para jogar, quais são os procedimentos e como se organizar. Sendo
que desta forma ele fará a associação de como se joga futebol.
JOGO UM A UM – Trabalha Discalculia
# Objetivo: Promover ao aluno autista a socialização, aquisição de novos
conceitos e registrá-los e desenvolver a coordenação visomotora;
# Material: 1 caixa de sapato; 10 tampas de garrafas ou botões; 1 lista dos números de1 a 10; e 1 pregador;
Jogar:
- Formação em duplas;
- Um aluno fica com a caixa, o outro com as tampinhas, a lista dos números
e o pregador;
- O aluno joga a tampa e tenta acertar dentro da caixa, quando acertar, ele pega
o pregador e fixa no numeral 1 da lista, continuar jogando as tampas até
marcar
o número 10 da lista;
- Depois do término, os alunos trocam de papéis, quem era jogador de
tampas vira responsável pela da caixa.
OBS: apliquei este jogo com uma criança que apresenta discalculia,
constatei que é um ótimo recurso para desenvolver a noção de numeral
e conservação da quantidade. Esta é um ótimo jogo para o período da
Alfabetização.
Fonte:
http://profecarminha.blogspot.com.br/201105/jogos-na-inclusao-criancas-com-autismo.html?m=1
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