Atividades Sobre Sílabas – 4º e 5º ano

 

Atividades Sobre Sílabas para o 4º e 5º ano com ênfase na divisão silábica, contagem de sílabas, e classificação das palavras.

Alinhamento à BNCC:

Questão 1: Separe as sílabas das seguintes palavras

Objetivo: Identificar e separar as sílabas das palavras, desenvolvendo a consciência fonológica dos alunos.

EF15LP05: Identificar as sílabas das palavras, de acordo com sua divisão silábica e acentuação.

Questão 2: Classifique as palavras de acordo com o número de sílabas

Objetivo: Classificar as palavras quanto ao número de sílabas, promovendo o desenvolvimento da noção de estrutura fonológica das palavras.

EF15LP05: Classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, estimulando a compreensão do uso das sílabas na formação das palavras.

Questão 3: Quantas sílabas têm as palavras abaixo?

Objetivo: Desenvolver a habilidade de contar as sílabas nas palavras, o que é importante para a construção do raciocínio sobre a estrutura fonológica das palavras.

EF15LP05: Reconhecer e contar o número de sílabas de palavras simples e compostas.

Questão 4: Use as sílabas a seguir para formar palavras e classifique-as quanto ao número de sílabas

Objetivo: Estimular a criação de palavras a partir de sílabas e a classificação dessas palavras.

EF15LP05: Identificar e classificar palavras conforme o número de sílabas, desenvolvendo a habilidade de combinar sílabas para formar novas palavras.

Questão 5: Encontre palavras que tenham

Objetivo: Identificar palavras de diferentes quantidades de sílabas.

EF15LP05: Identificar e classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, reforçando a importância dessa compreensão no processo de leitura e escrita.

Questão 6: Use sua criatividade para responder as questões abaixo

Objetivo: Criar um exercício prático onde os alunos escrevem palavras e dividem-nas em sílabas, aplicando seus conhecimentos de maneira criativa.

EF15LP01: Escrever palavras de acordo com a divisão silábica, utilizando a compreensão da ortografia e da fonologia.

Questão 7: Seja detetive das Sílabas

Objetivo: Estimular os alunos a observarem objetos do cotidiano e a aplicar a divisão silábica neles, trabalhando a prática de segmentação silábica em palavras do contexto.

EF15LP05: Identificar palavras do cotidiano, como objetos, e dividi-las de acordo com suas sílabas, promovendo a consciência fonológica.

Questão 8: Vamos usar a música das Sílabas

Objetivo: Usar uma música para reforçar a aprendizagem sobre a divisão silábica e a contagem de sílabas nas palavras.

EF15LP02: Explorar diferentes tipos de textos, incluindo letras de músicas, para praticar a análise fonológica e a segmentação silábica.

Questão 9: Use sua imaginação

Objetivo: Estimular a imaginação dos alunos ao mesmo tempo em que os envolve na tarefa de dividir palavras em sílabas e classificar conforme a quantidade de sílabas.

EF15LP05: Trabalhar a segmentação silábica em palavras e incentivar a criação de textos a partir da análise fonológica.

Essas questões se alinham ao desenvolvimento da habilidade de compreender a estrutura das palavras, com ênfase na divisão silábica, contagem de sílabas, e classificação das palavras. Esse alinhamento à BNCC contribui para a formação de competências linguísticas essenciais para os anos iniciais do Ensino Fundamental, promovendo tanto a compreensão quanto a produção escrita e oral.

 

Atividades Sobre Sílabas para o 4º e 5º ano com ênfase na divisão silábica, contagem de sílabas, e classificação das palavras.

Alinhamento à BNCC:

Questão 1: Separe as sílabas das seguintes palavras

Objetivo: Identificar e separar as sílabas das palavras, desenvolvendo a consciência fonológica dos alunos.

EF15LP05: Identificar as sílabas das palavras, de acordo com sua divisão silábica e acentuação.

Questão 2: Classifique as palavras de acordo com o número de sílabas

Objetivo: Classificar as palavras quanto ao número de sílabas, promovendo o desenvolvimento da noção de estrutura fonológica das palavras.

EF15LP05: Classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, estimulando a compreensão do uso das sílabas na formação das palavras.

Questão 3: Quantas sílabas têm as palavras abaixo?

Objetivo: Desenvolver a habilidade de contar as sílabas nas palavras, o que é importante para a construção do raciocínio sobre a estrutura fonológica das palavras.

EF15LP05: Reconhecer e contar o número de sílabas de palavras simples e compostas.

Questão 4: Use as sílabas a seguir para formar palavras e classifique-as quanto ao número de sílabas

Objetivo: Estimular a criação de palavras a partir de sílabas e a classificação dessas palavras.

EF15LP05: Identificar e classificar palavras conforme o número de sílabas, desenvolvendo a habilidade de combinar sílabas para formar novas palavras.

Questão 5: Encontre palavras que tenham

Objetivo: Identificar palavras de diferentes quantidades de sílabas.

EF15LP05: Identificar e classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, reforçando a importância dessa compreensão no processo de leitura e escrita.

Questão 6: Use sua criatividade para responder as questões abaixo

Objetivo: Criar um exercício prático onde os alunos escrevem palavras e dividem-nas em sílabas, aplicando seus conhecimentos de maneira criativa.

EF15LP01: Escrever palavras de acordo com a divisão silábica, utilizando a compreensão da ortografia e da fonologia.

Questão 7: Seja detetive das Sílabas

Objetivo: Estimular os alunos a observarem objetos do cotidiano e a aplicar a divisão silábica neles, trabalhando a prática de segmentação silábica em palavras do contexto.

EF15LP05: Identificar palavras do cotidiano, como objetos, e dividi-las de acordo com suas sílabas, promovendo a consciência fonológica.

Questão 8: Vamos usar a música das Sílabas

Objetivo: Usar uma música para reforçar a aprendizagem sobre a divisão silábica e a contagem de sílabas nas palavras.

EF15LP02: Explorar diferentes tipos de textos, incluindo letras de músicas, para praticar a análise fonológica e a segmentação silábica.

Questão 9: Use sua imaginação

Objetivo: Estimular a imaginação dos alunos ao mesmo tempo em que os envolve na tarefa de dividir palavras em sílabas e classificar conforme a quantidade de sílabas.

EF15LP05: Trabalhar a segmentação silábica em palavras e incentivar a criação de textos a partir da análise fonológica.

Essas questões se alinham ao desenvolvimento da habilidade de compreender a estrutura das palavras, com ênfase na divisão silábica, contagem de sílabas, e classificação das palavras. Esse alinhamento à BNCC contribui para a formação de competências linguísticas essenciais para os anos iniciais do Ensino Fundamental, promovendo tanto a compreensão quanto a produção escrita e oral.