Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Mistério na Biblioteca”, desenvolvendo as habilidades esperadas para alunos do 4º e 5º ano conforme a BNCC.
ALINHAMENTO À BNCC:
QUESTÃO 01.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar o tema central ou assunto de textos lidos ou ouvidos, percebendo sua função comunicativa e o contexto em que se inserem.
Comentário Pedagógico: Esta questão avalia a capacidade do aluno de compreender o tema central e interpretar o título como uma pista do conteúdo do texto.
Gabarito: d
QUESTÃO 02.
BNCC (EF15LP04): Habilidade (BNCC): EF15LP04 – Reconhecer e diferenciar gêneros textuais, identificando suas características, estrutura e função comunicativa em diferentes contextos.
Comentário Pedagógico: Avalia se o aluno consegue identificar elementos estruturais e funcionais do gênero textual “narrativa em prosa”.
Gabarito: d
QUESTÃO 03.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar o tema central ou mensagem principal de textos lidos ou ouvidos.
Comentário Pedagógico: Verifica a compreensão global do texto, estimulando a percepção do leitor sobre a mensagem que o autor deseja transmitir.
Gabarito: a
QUESTÃO 04.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas em textos, analisando atitudes, sentimentos e intenções de personagens.
Comentário Pedagógico: Estimula a inferência, permitindo que o aluno compreenda atitudes e características de personagens com base em ações descritas no texto.
Gabarito: b
QUESTÃO 05.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas em textos a partir de pistas e evidências apresentadas.
Comentário Pedagógico: A questão desenvolve a habilidade de relacionar informações do texto com acontecimentos posteriores.
Gabarito: c
QUESTÃO 06.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar mensagens centrais e conclusões de textos, compreendendo as intenções do autor.
Comentário Pedagógico: Incentiva o aluno a perceber como a narrativa desperta interesse e entusiasmo pela leitura.
Gabarito: a
QUESTÃO 07.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Interpretar a mensagem principal do texto, relacionando trechos específicos à intenção do autor.
Comentário Pedagógico: Estimula compreensão interpretativa e reflexão sobre a leitura como fonte de descobertas e experiências.
Gabarito: b
QUESTÃO 08.
BNCC (EF15LP03): Habilidade (BNCC): EF15LP03 – Identificar a sequência de acontecimentos em textos narrativos, relacionando causas e consequências.
Comentário Pedagógico: Trabalha a percepção de encadeamento temporal e sequência lógica, fundamental para compreensão narrativa.
Gabarito: a
QUESTÃO 09.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar ideias centrais e detalhes que expressam a intenção do autor no texto.
Comentário Pedagógico: Desenvolve a compreensão leitora focada na valorização da leitura como experiência prazerosa.
Gabarito: c
QUESTÃO 10.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas a partir do comportamento e reações dos personagens.
Comentário Pedagógico: Permite ao aluno fazer inferências com base em atitudes e sentimentos dos personagens após a leitura.
Gabarito: d
QUESTÃO 11.
BNCC (EF15LP21): Habilidade (BNCC): EF15LP21 – Produzir textos narrativos ou descritivos com base em leitura ou experiência própria, utilizando informações do texto lido.
Comentário Pedagógico: Desenvolve produção textual, criatividade e capacidade de relacionar experiências pessoais com o conteúdo lido.
Gabarito: Livre
QUESTÃO 12
BNCC (EF15LP21): Habilidade (BNCC): EF15LP21 – Expressar opiniões e interpretações sobre textos, justificando com argumentos baseados no conteúdo lido.
Comentário Pedagógico: Estimula interpretação crítica, reflexão sobre a importância da leitura e argumentação fundamentada.
Gabarito: Livre
IMPORTÂNCIA DO ALINHAMENTO À BNCC:
O alinhamento das atividades de interpretação de texto do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental para garantir que os alunos desenvolvam competências essenciais de leitura e compreensão, identificando temas, ideias principais, inferindo informações implícitas e reconhecendo diferentes gêneros textuais. Esse alinhamento permite que as atividades estejam organizadas de forma progressiva e coerente com as habilidades esperadas para cada etapa, promovendo a construção do senso crítico, da autonomia leitora e do letramento literário e informativo, além de assegurar que a aprendizagem seja significativa, contextualizada e em conformidade com os parâmetros nacionais de educação.
Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Mistério na Biblioteca”, desenvolvendo as habilidades esperadas para alunos do 4º e 5º ano conforme a BNCC.
ALINHAMENTO À BNCC:
QUESTÃO 01.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar o tema central ou assunto de textos lidos ou ouvidos, percebendo sua função comunicativa e o contexto em que se inserem.
Comentário Pedagógico: Esta questão avalia a capacidade do aluno de compreender o tema central e interpretar o título como uma pista do conteúdo do texto.
Gabarito: d
QUESTÃO 02.
BNCC (EF15LP04): Habilidade (BNCC): EF15LP04 – Reconhecer e diferenciar gêneros textuais, identificando suas características, estrutura e função comunicativa em diferentes contextos.
Comentário Pedagógico: Avalia se o aluno consegue identificar elementos estruturais e funcionais do gênero textual “narrativa em prosa”.
Gabarito: d
QUESTÃO 03.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar o tema central ou mensagem principal de textos lidos ou ouvidos.
Comentário Pedagógico: Verifica a compreensão global do texto, estimulando a percepção do leitor sobre a mensagem que o autor deseja transmitir.
Gabarito: a
QUESTÃO 04.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas em textos, analisando atitudes, sentimentos e intenções de personagens.
Comentário Pedagógico: Estimula a inferência, permitindo que o aluno compreenda atitudes e características de personagens com base em ações descritas no texto.
Gabarito: b
QUESTÃO 05.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas em textos a partir de pistas e evidências apresentadas.
Comentário Pedagógico: A questão desenvolve a habilidade de relacionar informações do texto com acontecimentos posteriores.
Gabarito: c
QUESTÃO 06.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar mensagens centrais e conclusões de textos, compreendendo as intenções do autor.
Comentário Pedagógico: Incentiva o aluno a perceber como a narrativa desperta interesse e entusiasmo pela leitura.
Gabarito: a
QUESTÃO 07.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Interpretar a mensagem principal do texto, relacionando trechos específicos à intenção do autor.
Comentário Pedagógico: Estimula compreensão interpretativa e reflexão sobre a leitura como fonte de descobertas e experiências.
Gabarito: b
QUESTÃO 08.
BNCC (EF15LP03): Habilidade (BNCC): EF15LP03 – Identificar a sequência de acontecimentos em textos narrativos, relacionando causas e consequências.
Comentário Pedagógico: Trabalha a percepção de encadeamento temporal e sequência lógica, fundamental para compreensão narrativa.
Gabarito: a
QUESTÃO 09.
BNCC (EF15LP02): Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar ideias centrais e detalhes que expressam a intenção do autor no texto.
Comentário Pedagógico: Desenvolve a compreensão leitora focada na valorização da leitura como experiência prazerosa.
Gabarito: c
QUESTÃO 10.
BNCC (EF15LP13): Habilidade (BNCC): EF15LP13 – Inferir informações implícitas a partir do comportamento e reações dos personagens.
Comentário Pedagógico: Permite ao aluno fazer inferências com base em atitudes e sentimentos dos personagens após a leitura.
Gabarito: d
QUESTÃO 11.
BNCC (EF15LP21): Habilidade (BNCC): EF15LP21 – Produzir textos narrativos ou descritivos com base em leitura ou experiência própria, utilizando informações do texto lido.
Comentário Pedagógico: Desenvolve produção textual, criatividade e capacidade de relacionar experiências pessoais com o conteúdo lido.
Gabarito: Livre
QUESTÃO 12
BNCC (EF15LP21): Habilidade (BNCC): EF15LP21 – Expressar opiniões e interpretações sobre textos, justificando com argumentos baseados no conteúdo lido.
Comentário Pedagógico: Estimula interpretação crítica, reflexão sobre a importância da leitura e argumentação fundamentada.
Gabarito: Livre
IMPORTÂNCIA DO ALINHAMENTO À BNCC:
O alinhamento das atividades de interpretação de texto do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental para garantir que os alunos desenvolvam competências essenciais de leitura e compreensão, identificando temas, ideias principais, inferindo informações implícitas e reconhecendo diferentes gêneros textuais. Esse alinhamento permite que as atividades estejam organizadas de forma progressiva e coerente com as habilidades esperadas para cada etapa, promovendo a construção do senso crítico, da autonomia leitora e do letramento literário e informativo, além de assegurar que a aprendizagem seja significativa, contextualizada e em conformidade com os parâmetros nacionais de educação.
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